Problems Of Higher Education, Curriculum and Education In Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.55227/ijhess.v2i4.344Keywords:
Education, Education System, Problems, EducatorsAbstract
Education in Indonesia has developed from time to time. Indonesia was once a beacon of education in Asia but is currently in decline. The educational comfort zone is formed when we get stuck in the routine of certification and accreditation without realizing the essence behind the importance of these activities. The current school is only intended for obtaining a diploma, not knowledge let alone skills. This is what will be explored in this article. Educational reflection is intended as a reminder to us that education is the duty of the times and every age has the same educational task, which is to glorify and prosper human life. If our current education only elevates workers and the mafia, then something is wrong in our education.
References
Sidi, I. D. 2003. Menuju Masyarakat Belajar. Jakarta : Paramadina.
Amelia, F., & Darmadja, S. (2019). Konfirmasi Faktor yang Berpengaruh terhadap Pengambilan Keputusan dalam Pemenuhan Nutrisi Ibu Hamil. Citra Delima, 2(2): 101-110. doi:10.33862/citradelima.v2i2.37.
Anwar, Pendidikan Kecakapan Hidup, Alfabeta, Bandung, 2015.
Arikunto, Suharsimi,(2000). Manajemen Penelitian, Cetakan Kelima, Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Basri, H,(2015). Paradigma Baru Sistem Pembelajaran, Pustaka Setia.
Burhan, R., M., (2003). Kamus Dunia Komputer dan Internet, Indah, Surabaya
Gantina, L. H.,(2013), Manajemen Program Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi(TIK) Untuk Meningkatkan Kreativitas dan Kemandirian Peserta Didik, Bandung: Uninus Bandung.
Hamalik, O.,(2003), Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Bumi Aksara
Hendriana,Heris, (2017) Euis Eti Rohaeti, Utari Sumarmo, Hard Skills dan Soft Skills Matematik Siswa, Cetakan ke-1,PT Refika Aditama, Bandung
Heriadi, Bambang,(2012) Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbasis Wev Vs Teks dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa, PPS UM
Mahmud, (2019). Manajemen Pendidikan Tinggi Berbasis Nilai-Nilai Spiritualitas Remaja Rosda Karya, Bandung,
Majalah Nahdoh Merawat Tradisi dan Menjaga Toleransi, 2017). Edisi 2, Tasikmalaya
Mahmuddin,(2004) Manajemen Dakwah Rasulullah (Suatu Telaah Historis Kritis), Restu Ilahi, Jakarta
Majid, Abdul, (2014). Implementasi Kurikulum 2013, Kajian Teoretis Praktis,,Cetakan 2, Interes Media, Bandung
Rangkuti, Freddy, (2017). SWOT Balanced Scorecard, Teknik Menyusun Strategi Korporat yang Efektif Plus Cara Mengelola Kinerja dan Resiko, Cetakan ke-12, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta
Sallis, Edward, (2007). Total Quality Management in Education(Manajemen Mutu Terpadu), Alih Bahasa Ahmad Ali Riyadi, IRCiSoD, Jogjakarta
Sanjaya, W., (2013). Kurikulum dan Pembelajaran;Teori dan Praktek Pengembangan KurikulumKTSP. Kencana Prenada Media Grup Jakarta.
Syah, Muhibbin, (2018), Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Cetakan ke-19, PT Remaja Rosda Karya, Bandung
Syamsuddin Makmun, Abin,(2012). Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem Pengajaran Modul, Cetakan ke -11, PT Rosda Karya, Bandung
Tiber Leland, Karen,(2016), The Brand Mapping Strategy, Entrepreneur Press,.USA
Terry,George,(1993) R. Prinsip-prinsip Manajemen, Terj. J. Smith, Bumi Aksara, Jakarta.
Umar, Nasaruddin,(2014). Rethinking Pesantren, PT Alex Media Komputindo, Jakarta
Wilis Dahar, Ratna, (2011). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran, PT Gelora Aksara Pratama, Bandung
Yunus, Mahmud, (2010) Kamus Arab Indonesia, PT Mahmud Yunus Wadzurriyyah, Jakarta
Zul Fajri, Em., dan Ratu Aprilia Senja,Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Dipa Publisher.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Rusdiman AB, Nathanael Sitanggang, Muhammad Joharis Lubis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
